基本信息
- 项目名称：
- 玩具产品生产的虚拟微型工厂
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 机械与控制
- 大类：
- 科技发明制作A类
- 简介：
- 作品通过全面模拟现实工厂产品、生产线、生产计划与控制、价值流分析改善工具、仓库和订单管理等主要业务过程，构建虚拟微型工厂系统；并在网页平台提供案例引导、视频演示、操作指导书和下载资源等多种方式，引导和指导学生实验实践和训练。 系统基于计算机软硬件平台而构建，学生可以在该系统平台上，进行工厂系统的、综合的训练，既摆脱了实物实验系统使用上的时间和空间的限制，又弥补上实物实验系统功能上的某些不足。
- 详细介绍：
- 微型工厂实践教学体系由实物系统和基于天空教室网络平台的计算机仿真或模拟系统两部分组成。本项目系统最后将成果展示在网页上可以方便使用，其中系统结构如下所示： 1.玩具产品生产线设计与仿真，是通过Witness软件对玩具产品的生产进行仿真运行，根据仿真软件提供的运行报告，来分析生产线设计是否合理。 2.多种拼装玩具产品设计，是运用CAD绘制标准零件的拼装产品，根据生产线的工位设置绘制...(查看更多)
作品图片
作品专业信息
设计、发明的目的和基本思路、创新点、技术关键和主要技术指标
- 一、目的和基础思路 微型工厂目的在于缩短理论教学与企业所需能力之间的差距，为IE专业人才提供丰富的实验、实训项目的平台 基本思路：一是模拟、再现现实工厂的主要业务流程，二是借助网络进行实践和实训，突破对物理实验室或工厂时空限制，三是通过案例、演示视频等，引导学生自主学习、使用“微型工厂”系统。 二、创新点 1)全面模拟现实工厂的主要业务过程。包括产品、订单受理、生产线、仓库、生产...(查看更多)
科学性、先进性
- 以玩具产品“穿针引线”整个系统，设计合理、精巧，整个微型工厂涵盖了玩具产品的设计、生产、计划、控制和生产改进等主要业务流程的操作和训练，并采用模块化设计，结构合理。 系统操作界面设计合理、操作方便、不易出错，可靠性较好，此外提供原系统操作使用说明书、演示视频等下载，最大程度地确保操作使用的易学性、易用性。 作品提供了专门用于实践、实训的，系统化、综合的、基于网络的教学平台，不同于...(查看更多)
获奖情况及鉴定结果
- 常州工学院2011年度挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛二等奖
作品所处阶段
- 中试阶段
技术转让方式
- 无
作品可展示的形式
- 磁盘、现场演示
使用说明,技术特点和优势,适应范围,推广前景的技术性说明,市场分析,经济效益预测
- 一、使用说明 可在网页的引导下学习使用。1)通过“首页”、“项目概况”、等子页了解系统的概况、主要功能和结构；2)通过“微型工厂”子页的案例系列(应用场景、问题、解决方案、结果报告和生产动态等)，学习各子模块使用方法；3)查阅提供的系统操作说明书；4)还可在“视频演示”子页观看录制的操作使用过程；5)可“下载”各个功能模块和案例、视频、操作说明书等资源。 二、作品的技术特点和优势...(查看更多)
同类课题研究水平概述
- 一、国内高校生产管理类课程现行教学方式的概况与评价 生产管理类课程在国内高校中教改研究主要存在两种倾向，一种是建议仍采用教师课堂讲为主，适当增加企业参观、录像放映、模拟游戏等其他方式以提高学生的学习兴趣。第二种倾向是建议采用案例教学方式，在教学过程中较多地引入了以案例描述、学生小组讨论、情景模拟等为主要形式的案例教学过程。案例教学在20世纪20年代首创于美国哈佛大学，研究和讨论案...(查看更多)
