基本信息
- 项目名称：
- 当代大学生心理耐挫力调查分析——以北京某高校为例
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 教育
- 简介：
- 大学生是承载社会、家长高期望值的群体。随着社会的快速发展和竞争的日益加剧，大学生面临的学业、感情、经济、就业等危机日益严重，这些都会让大学生产生很强的心理挫折感，进而对其产生心理困扰，影响大学生的成长成才。因而他们的心理健康状况应该得到社会各界的广泛关注和高度重视。
- 详细介绍：
- 自美国心理学家Rosen Zweig于1941年提出挫折承受力概念后，一些学者在不同领域对心理承受力进行了研究。我国教育界在20世纪90年代也开始了对其的探讨。 大学生是承载社会、家长高期望值的群体。他们的自我定位高，成才的愿望非常强烈，但他们心理尚未完全成熟。随着社会的不断发展和竞争的日益加剧，大学生面临的经济、学业、就业、情感等压力越来越大。每个学生的成长环境不...(查看更多)
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 随着社会的不断发展和竞争的加剧，大学生面临的经济、学业、就业、情感等压力越来越大。为了了解当代大学生遭受挫折的状况以给他们提供及时的调试和疏导，我们提出了本课题的探讨。 本项目立足本校，通过对本校学生进行抽样实证调查和心理访谈，以小见大，揣测当代大学生的心理韧性强度，得出最新的统计数据，并进行深入的研究分析，总结当代大学生心理耐挫力特性及相关影响因素，并提出应对措施。
科学性、先进性及独特之处
- 本项目通过对我校1-4年级学生进行抽样实证调查，洞悉新时代大学生心理韧性强度。调查样本涵盖独（非）生子女，不同性别，不同年级的学生。调查方法采用心理耐挫力问卷和简易应对方式问卷，得出最新的统计结果并与以往结果形成比较。 在对调查结果的统计上，我们采用社会科学统计软件进行统计处理，进行描述统计，相关分析等。 我们是学生群体中的分子，容易与调查对象展开互动，故研究结果将更贴合实际。
应用价值和现实意义
- 本研究成果能够为大学生心理辅导工作提供参考数据，使其掌握学生挫折心理的真实状况、发展趋向，为学生提供合理的心理辅导。 许多国内外心理学专家对于当代大学生心理挫折、挫折教育、挫折心理特点及其影响因素等都作了详细分析。但我校针对此项的研究却较少，我校学生的挫折心理及其行为特点有所不同，有关资料也相对缺乏。我们则给出了一份相对完善的关于我校学生挫折心理及其行为特点的研究报告，给相关各方提供了参考。
作品摘要
- [摘要] 自美国心理学家Rosen Zweig于1941年提出挫折承受力概念后，一些学者在不同领域对心理承受力进行了研究。我国教育界在20世纪90年代也开始了对其的探讨。 大学生是承载社会、家长高期望值的群体。他们的自我定位高，成才的愿望非常强烈，但他们心理尚未完全成熟。随着社会的不断发展和竞争的日益加剧，大学生面临的经济、学业、就业、情感等压力越来越大。每个学生的成长环境不同，...(查看更多)
获奖情况及评定结果
- 本作品在中国石油大学（北京）举办的第十届科技创新大赛上获得一等奖。
参考文献
- [1] 张东旭 车文博 《挫折应对与大学生心理健康》 科学出版社 [2] 王绍玉等著，《跨越转折—当代大学生价值取向报告》，企业管理出版社 [3] 苏东水. 管理心理学. 复旦大学出版社，1992 [4] 郑日昌.大学生心理卫生.山东教育出版社，1996 [5] 张东旭 对大学生实施抗挫折教育的思考.内蒙古民族大学学报（社会科学版），2004,30（1）:106—...(查看更多)
调查方式
- 本课题针对研究内容设计调查问卷并组织心理访谈活动，在全校范围内抽查调查样本和活动对象，并对典型案例进行了跟踪调查。针对调查数据，采用小组讨论和专家指导的方法。
同类课题研究水平概述
- 自美国心理学家Rosen Zweig于1941年提出挫折承受力概念后，一些学者在不同领域对心理承受力进行了研究。我国教育界在20世纪90年代也开始了对其的探讨。以往研究主要集中在以下方面： （1） 大学生挫折承受力与人格的相关研究。 （2） 帮助大学生克服挫折心理的教育措施。 （3） 大学生挫折承受力与父母养育方式、社会支持的相关性研究2。 （4） 大学生挫折承受力分...(查看更多)
