基本信息
- 项目名称：
- 中国学生赴海外留学及归国全程跨文化冲突与适应问题的探索性研究--以对西班牙语专业学生调研为例
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”作品
- 小类：
- 社会
- 简介：
- 本研究采取发展心理学中的横断研究设计，通过深度访谈和调查将质的研究方法和量化研究相结合的方法，对中国学生出国前、留学中和归国后全过程中社会文化冲突与适应过程的问题与特点进行了深入分析，提出了关于进一步做好提升中国赴海外留学生跨文化适应与交际能力的一些教育对策，如改进相应课程设置、提供多样化留学选择、设计跨文化适应指导手册、开办留学交流课堂、安排专门指导人员等。
- 详细介绍：
- 本研究采取发展心理学中的横断研究设计，通过深度访谈和调查将质的研究方法和量化研究相结合的方法，对中国学生出国前、留学中和归国后全过程中社会文化冲突与适应过程的问题与特点进行了深入分析。研究发现与出国前相比，中国赴西班牙留学生在出国以后，以及留学期满归国后确实会遇到一定社会文化适应困难，同时社会文化适应的困难程度直接影响他们对自我能力的信心；在参与社会文化实践活动方面，同学们出国前...(查看更多)
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 本研究通过对中国学生出国前、留学中和归国后全过程中社会文化冲突与适应过程的问题与特点进行深入分析,对留学生实际遇到的跨文化适应问题给出一些具体的解决办法和启示，进而对当前高校课程设置等教学策略提出改进意见和对策，以进一步提升中国赴海外留学生跨文化适应与交际能力，帮助留学生更好地学习和成长。
科学性、先进性及独特之处
- 一、本研究首次将学生在出国前、留学期间以及留学期满回国后的多次文化适应问题作为一个连贯的过程进行研究，强调研究的连贯性和对问题的纵向研究深度。二、本研究采取了发展心理学中的横断研究设计，采用深度访谈和调查将质的研究方法和量化研究方法相结合，提高了研究的信度与效度。三、本研究着眼于国内高校国际化办学不断深化的趋势，使对留学生教育跟得上不断变化与发展的留学教育实践，使留学生辅助工作更加科学。
应用价值和现实意义
- 随着我国的留学生教育事业蓬勃发展，对跨文化适应与冲突问题的研究成为现实之需。本研究针对留学生社会文化适应困难的实际情况，对于进一步做好提升中国赴海外留学生跨文化适应与交际能力提出了一系列具体可行的教育对策，如改进相应课程设置，设计跨文化适应指导手册，开办留学交流课堂，安排专门指导人员等，为留学生轻松、有准备地应对文化冲突问题，更好地享受留学过程提供帮助；同时有利于促进我国的留学生教育发展。
作品摘要
- 本研究采取发展心理学中的横断研究设计，通过深度访谈和调查将质的研究方法和量化研究相结合的方法，对中国学生出国前、留学中和归国后全过程中社会文化冲突与适应过程的问题与特点进行了深入分析。研究发现与出国前相比，中国赴西班牙留学生在出国以后，以及留学期满归国后确实会遇到一定社会文化适应困难，同时社会文化适应的困难程度直接影响他们对自我能力的信心；在参与社会文化实践活动方面，同学们出国前...(查看更多)
获奖情况及评定结果
- 于2011年6月获第十一届“挑战杯”天津市大学生课外学术科技作品竞赛特等奖
参考文献
- 1.Gerald F. Lackey. "Feeling blue" in Spanish: A qualitative inquiry of depression among Mexican immigrants. Social Science&Medicine,2008(5). 2.Zheng & Berry.Psychological adaptation ...(查看更多)
调查方式
- 走访、问卷、现场采访、人员介绍、个别交谈、图片、照片、书报刊物、统计报表、文件
同类课题研究水平概述
- 文化是一个内涵非常丰富的词语，不同学者因其研究视角的不同对文化一词内涵的描述不尽相同，但都一致认为文化既对个体乃至社会群体的行为、思想、观念等会产生深远影响，而同时也是个体和社会发展的产物。由于不同地域、社会特征等的差别，就形成了不同文化背景下千差万别的社会生活现象。不同文化现象的交织与碰撞引出了人类学家奥伯格早在1960年就提出的“文化冲击”概念，这一概念被一直沿用至今，用来研...(查看更多)
