基本信息
- 项目名称：
- 幸福还有多远：农村中小学男性教师生活状态调研
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 哲学
- 简介：
- 在组员进行问卷调查的基础上，了解到邵阳、永州、怀化乡镇农村中小学男性教师工作强度高、压力大，经济收入低、业余生活单调，缺乏成就感、满意度、其原因主要是社会期望与社会支持的错位，教师劳动成果的滞后与劳动付出的矛盾，教师“圣人”形象与人的需要下昂冲突等，为此，笔者尝试从政策上，教育上，生活上提出一些建议，以期改善其生活坐堂。
- 详细介绍：
- 文章从三部分进行写作：现状调查（是什么？）--原因探查（为什么？）--结论与政策建议（怎么办？）。首先通过实地调查、统计数据，从工作现状、生活现状、幸福感三方面得出农村中小学男性教师工作负荷重，压力大，身心普遍处于亚健康状态，业余生活单调无味，青年男教师找对象难，农村男性教师普遍缺乏成就感、幸福感；然后进行原因探究，从社会期望与社会支持的错位、教师劳动成果的滞后与教师劳动投入的矛...(查看更多)
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作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 本作品撰写的目的是了解农村男性中小学教师真实生活状况，分析影响农村男性中小学教师生活状况的因素，并提出改善提高农村男性中小学教师生活质量的政策建议。 本作品的基本思路是专题调研----文献研究、专家咨询----理论分析----政策建议。
科学性、先进性及独特之处
- 作品的科学性主要体现在按照现状调查（是什么？）--原因探查（为什么？）--结论与政策建议（怎办？）的研究思路和调查的严谨与真实。 作品的先进性主要体现在对已有相关研究学术资料比较全面的占有，在研究过程中数位老师、专家的悉心指导。 独特之处体现在本作品在研究中运用了教育学、文化学、政策学等多学科理论，视角新颖。
应用价值和现实意义
- 本作品可以为当地教育部门提供农村中小学男性教师生活状态最真实的数据，为其制定相关政策时提供咨询服务；可以倡导社会各界人士关心农村中小学男性教师的生活状况；可以引导广大教师自我调试，提高其成就感、满意度、幸福感。
作品摘要
- 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。由于社会期望与社会支持的错位、教师劳动成果的滞后与教师劳动投入的矛盾、传统文化认知中教师“圣人”形象与人的需要冲突、国家相关教育政策执行中的失真与异变等原因导致农村中小学男性教师工作负荷重，压力大；身心普遍处于亚健康状态，业余生活单调无味；青年男教师找对象难；农村男性教师普遍缺乏成就感、幸福感。为此，要切实提高农村中小学办学条件、改善农村中...(查看更多)
获奖情况及评定结果
- 无
参考文献
- [1] 李迎春.农村教师生存现状研究—基于河南省的调查[J].中州学刊.2010年第4期 [2] 王慧玲.论教师劳动的持点及其对教师自身发展的意义[J].理论月刊.2004年第8期 [3] 卜延中 .教师要学会享受生活[J] 小学教学研究(教学版).2010年10期 [4] 王雨露.农村中小学教师生活满意度与社会支持、应对方式的相关性研究[J].中国健康心理学杂志2007...(查看更多)
调查方式
- 走访、问卷调查、 个别交谈、会议座谈、书报刊物、统计报表、集体组织
同类课题研究水平概述
- 李迎春、韩菡 （2010）对农村教师 生活满意度 、 压力 、 生存状态 、 职业怠倦 等方面进行调查并提出相关建议；王雨露（2007）从社会支持、应对方式两方面阐释其对农村中小学教师生活满意度的影响；胡晟姣（2008）在对农村中小学教师生存状况展开调查的基础上，分析了农村中小学教师心身健康上出现的主要问题并从政策、社会、学校、学生家长以及自身生活等方面探讨其原因，分析了农村中小...(查看更多)
